Agropoli Live

Sono partiti prima delle vacanze pasquali e si concluderanno alla fine
di maggio, i corsi destinati ad alunni e docenti della Scuola
Elementare di Agropoli del I Circolo didattico, diretto dalla dirigente
scolastica Celesta Saponara. Dieci, i corsi rivolti agli studenti, che
puntano allo sviluppo delle competenze chiave in matematica, scienze,
tecnologia e competenze digitali e sociali, e due rivolti ai docenti e
al personale della scuola sulle nuove tecnologie della comunicazione. I
corsi, cofinanziati dal Fondo Sociale Europeo, destinato dall’Unione
Europea alle sviluppo delle aree del cosiddetto “Mezzogiorno”,
rientrano nei Programmi Operativi Nazionali “Competenze per lo
sviluppo” e “Ambienti per l’apprendimento”, elaborati dal Ministero
della Pubblica Istruzione per sostenere l’innovazione e la qualità del
sistema scolastico nelle Regioni Campania, Puglia, Calabria e Sicilia e
per colmare il divario con le altre aree del nostro Paese e dell’Unione
Europea. Quasi 85mila euro: questa la somma destinata alla
realizzazione dei corsi e all’acquisto di materiale scientifico e
tecnologico per il laboratorio scolastico. Ai corsi, organizzati dal
Gruppo di Piano, formato oltre che dalla dirigente scolastica Celesta
Saponara, dal Dirigente dei Servizi Amministrativi Angelo Andreiuolo e
da Giuseppina Conforti, parteciperanno bambini dai sei ai dieci anni,
costantemente seguiti da insegnanti interni ed esperti esterni. Alcuni
dei bambini che partecipano al progetto sperimenteranno per la prima
volta la possibilità di collegarsi ad un ambiente di apprendimento a
distanza attraverso Internet. Insomma, portranno partecipare ad un vero
e proprio corso di aggiornamento on-line, supportarti, oltre che da un
tutor interno, dalla presenza dell’esperto esterno Lucio Santosuosso.
La motivazione di una tale scelta nasce dalla convinzione che il
processo di apprendimento avviene dentro e fuori la scuola. Queste
considerazioni sono alla base della scelta della Direzione Didattica
del I Circolo di Agropoli, di offrire tramite l’impiego della Rete
Internet, una sorta di “Education Village”, all’interno del quale la
scuola costituisce non un nucleo chiuso, ma il fulcro aperto e dinamico
di un progetto formativo che coinvolge alunni e insegnanti.

fonte www.paestum.it